今夜微雨

为贯彻省、州开展“满意在贵定”主题活动暨“整脏治乱”专项行动的总体部署，根据县委、县政府《关于进一步深入推进“满意在贵定”暨“整脏治乱”工作的决定》[贵党发（2009）18号]。结合贵定县“满意在贵定”专项行动纲要要求和我乡实行，在全乡各学校范围内开展整治“五脏五乱”为主要内容的“整脏治乱”专项行动，实现“满意在贵定”暨“整脏治乱”工作的总体目标。使全乡学校面貌发生根本改善，打造农村新型校园新形象。

一、指导思想  

以构建和

 2008—2009学年度第二学期

一、试题分析

语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本份试卷依据大纲，紧扣课本，难易适中，覆盖面较广，基本覆盖了本册书的重点知识。较好地检测出了二年级学生本册应达到的语文水平。试题较为全面地考查了学生语文学习情况，更突出了低年段重在字词的掌握这一特点。本次试卷就日积月累、阅读、看图写话三个部分对学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。这正符合了语文学科的特点。

       汶川—感动

                                                         奠基仪式

贵定县新铺乡四寨小学是一所村级完小，位于贵定县城北面，距乡政府所在地11公里，服务半径为四寨村的十个自然村寨，全村共有526户，总人口2443人，其中少数民族占全村人口的100%，该地区地处高寒地带，交通闭塞，经济文化落后。

四寨小学始建于1951年，位于四寨村解主田。由于当时交通不便，办学条件不足，为稳定教师队伍，提高教育教学质量，经当地村两委及群众研究决定搬迁到交通较方便的地方，于是在“香港佛教联合会”的大力援助及各级党委、政府及教育行政部门的高度重视下，2001年终于在四寨水库畔新建了四寨小学教学楼，2002年春季正式

加强督导落实    积极备战“两基”

     基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，是我国的一项基本国策，是提高中华民族素质，增强综合国力的重要举措。

     为确保我乡“两基”工作稳步扎实推进，中心校资料组在龙华兴校长的带领下于2009年2月11—13日，对乡属七所完小及校点进行督查。督查过程中，资料组对各校在春节前后充分利用假期，加班加点，不辞辛劳，积极备战“两基”给予了充分肯定。同时根据“三个对照”、“五个一票否决”、“六个不准”、“七项内容”的要求对所有资料进行了仔细的核查，对发现的问题，及时与学校交流，对学校的困惑现场给予解答，使学校资料建设更加趋于合理、完善。

     在要求学校完善资料的同时，我们还要求学校要充分利用春节期间返乡农民工都在家，还未出行及劳作的有利条件，加强对文、半盲，农技校人员进行培养

为贯彻落实《中共贵定县委办公室、贵定县人民政府办公室关于印发<贵定县2009年度“整脏治乱”专项行动工作意见>的通知》和《贵定县教育局2009年“整脏治乱”工作实施方案》文件精神以开展“校园文化建设”为契机，结合教育实际，认真抓好“整脏治乱”工作，创建优美、文明、平安、和谐校园，树立教育系统新形象，特制定2009年新铺乡教育“整脏治乱”工作目标责任书。

一、各学校要切实抓好对学生环境卫生和健康知识的宣传和教育，进一步建立健全学校“整脏治乱”、思想道德教育宣传教育体系，切实加强对学生宣传教育，努力把学生培养成为具有良好行为习惯和遵章守纪的好学生。

今年6月我县将迎接国家“两基”督导检查，为胜利完成“两基”的各项指标要求，做好迎接“国检”的各项工作，特签订目标责任书：                            

一、切实履行教育部门职责，当好政府参谋，乡中心校负责指导各学校的迎接国家督导检查验收工作，乡“两基”迎“国检”办公室负责指导本乡的迎接国家督导检查验收工作。

    二、学校校长是本校迎接国家督导检查验收工作第一责任人，对本校“两基”迎接国家督导检查验收工作负全面责任。

    三、一定要按照县“两基”迎国检自查、省、州“两基”迎国检复查和预检的意见和要求，加大整改力度，解决存在的问题和薄弱环节。一定要按

新铺小学位于贵定县城北面11.5公里的新铺乡政府所在地的新铺村新铺街北端，属一所乡级中心完小。校园占地面积9698平方米，服务半径为学校周边的二个行政村的19个村民组，覆盖人口4913人。其中少数民族3218人，占总人口的65.5%。由于地处边远高寒山区，经济较为贫困，人均年纯收入850元，人均年占有粮200公斤，严重制约着教育和经济的发展。

新铺小学始建于一九三六年八月，至今已跨越七十三个春秋。在这半个多世纪的岁月中，用尽了几代新铺人的心血，经历了几多磨难和挫折，经过数次搬迁更名，最后于一九五六年正式命名为“新铺小学”。

此后，学校办学条件得到一定的改善，初步形成规模，各地学生纷纷赶来就读，教育质量逐步